Psychologia prześladowań w szkole

Opis produktu

Dlaczego dzieci stają się częścią zjawiska, jakim jest prześladowanie? Czy cyberprzemoc różni się od tradycyjnego prześladowania? W jaki sposób można zapobiegać prześladowaniu w szkole?

W Psychologii prześladowań w szkole zgłębiamy, czym jest prześladowanie i jakie czynniki prowadzą do tego, że dzieci wchodzą w role prześladowców, ofiar, obrońców, świadków czy też nawet kombinacje tych ról. Książka zawiera omówienie strategii zapobiegawczych zmniejszających prawdopodobieństwo wystąpienia prześladowania w szkole, a także przegląd działań, jakie placówka może podjąć, jeśli będą w niej miały miejsce incydenty związane z prześladowaniem.

Prześladowanie ma daleko idące konsekwencje, a jego skutki są czasami tragiczne, więc niezbędne jest zrozumienie, dlaczego i w jaki sposób do niego dochodzi. Psychologia prześladowań w szkole umożliwia poszerzenie wiedzy na ten temat w celu podejmowania efektywnych interwencji.

Peter K. Smith – emerytowany profesor psychologii w Goldsmiths, University of London. Napisał i edytował wiele książek oraz artykułów na temat prześladowań w szkole. W 2015 roku został uhonorowany Nagrodą im. Williama Thierry’ego Preyera za wybitne osiągnięcia w badaniach nad rozwojem człowieka.

Zobacz film Człowieka Absurdalnego.

Przeczytaj recenzję artPapieru.

Zobacz zapis webinaru wokół książki na naszym kanale Youtube.

Komentarze

Spis treści

1. Czym jest prześladowanie w szkole i w jaki sposób było i jest ono badane? 7
2. Wiedza na temat prześladowania i dlaczego statystyki mogą być mylące 29
3. Kto jest prześladowcą? Kto staje się ofiarą prześladowania? 53
4. Czy fakt, że prześladowanie występuje w szkole, ma znaczenie oraz jakie są skutki i konsekwencje prześladowania? 77
5. W jaki sposób inne osoby mogą pomóc? 97
6. A jeśli prześladowanie już ma miejsce…? 119
7. Szerszy kontekst 141
Przydatne strony internetowe 165
Dalsze lektury 169
Bibliografia 171

Komentarze