Opis produktu
Problematyka artykułów zawartych w niniejszym zbiorze, podobnie jak w zeszłych latach, jest różnorodna, dzięki czemu publikacja z pewnością zaciekawi szersze grono odbiorców. Książka adresowana jest zarówno do studentów jak i absolwentów kierunków filologicznych chcących pogłębić swoją wiedzę w zakresie nauczania języka angielskiego oraz procesu jego przyswajania. Początkujący nauczyciele z pewnością docenią implikacje pedagogiczne, które znajdą zastosowanie w klasie obcojęzycznej.
Z recenzji dr Olgi Trendak
To godna polecenia publikacja, prezentująca wiele ciekawych wniosków i inspirująca do przeprowadzania kolejnych badań czy eksperymentów, która zwraca uwagę – szczególnie młodych nauczycieli – na rozmaite trudności czyhające na co dzień w pracy zawodowej.
Z recenzji dr Michaliny Biernackiej
Opinie
Na razie brak recenzji produktów.