Opis produktu
Potencjalnymi odbiorcami będą czytelnicy zainteresowani rolą nowoczesnych technologii cyfrowych w dydaktyce języków obcych, a więc nauczyciele, autorzy programów nauczania oraz podręczników i materiałów uzupełniających, studenci neofilologii, a także osoby samodzielnie uczące się języków z udziałem mediów mobilnych, np. autodydaktycy.
Należy podkreślić, iż autorowi udało się skutecznie połączyć dwie funkcje omawianej publikacji – słownika i podręcznika. Syntezę tę umożliwiła mu bardzo dobra orientacja w materii cyfrowej i neofilologicznej.
Z recenzji prof. dr. hab. Jana Majera
Publikację oceniam jako wartościową i potrzebną. Autor porządkuje w niej dziedzinę, w przejrzysty sposób wyjaśnia pojęcia oraz instruuje, jak używać narzędzi cyfrowych.
Z recenzji prof. dr hab. Anny Turuli
Komentarze
Spis treści
Wstęp w formie pytań i odpowiedzi 9
Czym jest CALL? – pierwsze hasło słownika 11
Słownik 13
• ARS 13
• Asynchroniczne/synchroniczne, nauczanie, uczenie się 14
• CALL 14
• Chmura 14
• Czytanie, sprawność 14
• Ćwiczenia 15
• Dostępność cyfrowa 18
• Efekt WOW! 19
• E-learningowa, platforma 19
• E-podręcznik 21
• E-współpraca 22
• Gramatyka, nauczanie i uczenie się 23
• Gry komputerowe 24
• Korpusy językowe 26
• MALL 26
• Mówienie, sprawność 29
• Pisanie, sprawność 30
• Projekcja treści 34
• Rozumienie ze słuchu, sprawność 35
• Rzeczywistość wirtualna, rozszerzona 38
• Sieć 2.0 41
• Słownictwo, nauczanie i uczenie się 42
• Słowniki elektroniczne (i inne źródła) 44
• Społecznościowe, media 46
• Synchroniczne nauczanie, uczenie się 49
• Sztuczna inteligencja 49
• Technologii, wprowadzanie 53
• Testowanie, testy 54
• Wideokonferencje 57
• Wirtualne światy 59
• Wymowa, nauczanie i uczenie się 61
Źródła 63
Spis zasobów i narzędzi 67
Komentarze
Opinie
Na razie brak recenzji produktów.